现如今孩子的压力( 二 )

你觉得现在孩子的学习压力是哪方面因素导致的？
每一个孩子都是一个独一无二的个体，虽然我们每个孩子可能会在同一个起点上出发，但正由于每个孩子的这种“独特性” ，最终必然导致孩子们之间的巨大差异。
美国教育家、心理学家霍华德?加德纳在多元智力理论中提到， “每个人都至少具备语言智力、逻辑数学智力、音乐智力、空间智力等八种智力。”
而且每个人的这八种智力的发展并不均衡，这就导致，每个孩子在他学习发展的过程中，都会有不同的表现。
无疑，那些语言智力和逻辑数学智力较发达的孩子，更适合我们传统的教育内容，因为他们在传统教育中占有先天优势。
很自然的，在其他方面有优势的孩子在接受传统教育方面相对则处于弱势，这种智力差异上的客观存在，自然而然的会造成孩子们学习上的差距。
羊老师说这个的用意在于表明，学生学习上的差距是一种客观存在，实际上，我们传统意义上的“差生” ，更多的时候是我们用同一把尺子衡量的结果。
那学生学习上的压力是从何而来的呢？个人以为，学生学习上的压力正来自于自己智力特长与所学知识需要的智力上的矛盾。
举个例子来说，如果这个学生属于语言、逻辑思维较发达，那这个学生天生具有学好语文数学这些科目的潜力，而且在学的时候他自己也会感到学的很轻松。
相反，如果是一个音乐智力较发达，其他智力水平一般的学生，那他在学习传统的语文数学方面可能本身就处于劣势，但反过来要他学音乐的话，则可能如鱼得水。
个人觉得，正是每个学生本身这种智力上的不平衡导致了部分学生学习时的巨大“压力” ，也就是说，部分孩子在学习时付出的努力可能并不少，但得到却不是自己想要的结果。
在这样的情况下，再加上我们传统观念中的一些偏见（例如被贴上差生的标签），孩子感到的压力可能最大。当然，此外像升学、竞争、父母的期望等也会给孩子带来压力。
不过，究根结底孩子最大的压力，还是来自于自身智力差异与所学知识之间的矛盾，这可能是学生所有压力的根源！