第十六课 宗璞《紫藤萝瀑布》 紫藤萝瀑布教案( 二 )


创作背景:宗璞一家在文革中深受迫害,焦虑和悲痛一直压在作者心头 。这篇文章写于1982年5月,当时作者的弟弟得了绝症,作者非常难过(1982年10月弟弟因病去世) 。他在庭院里徘徊,看到一朵盛开的紫藤花,放下了一切,花由衰转盛,化悲为喜,体会到了生命的美好,生命的永恒,于是写下了这篇文章 。流淌着,带走了一直压在心头的焦虑和悲痛 。这是关于生死和兄弟情谊的秘密 。
主题:通过描写一株紫藤植物,唱出了紫藤花不屈不挠的生命力,表达了作者对美的本质深度的追求,对生命意义的执着拷问,表达了作者对历史长河曲折前行的无限感慨 。给我们的启示:从紫藤瀑布的辉煌和紫藤的命运中,作者体会到人生的长河是无尽的,一时的不幸和个人的不幸是不足为惧的;人生应该豁达,乐观,努力,进取 。
艺术特色:
1.结构美学突出,层次分明,端到端的关怀 。三个单元:赏花、忆花、悟花 。第一单元:花瀑,花香料,花 。第二单元:赏花的感觉 , 记花的灾难,赞花的生命力 。第三单元:生命不息 。我忍不住停下来 。一是被吸引 , 二是犹豫 。在这淡淡的紫光和淡淡的紫香中 , 我不自觉地加快了脚步 。展现自信 , 走出阴影和迷茫 。双重含义 , 无表情 。
2.精通物体描述技巧 。四个层面:一是色彩和视觉冲击 。我看见一朵灿烂的紫丁香 , 只是一种深深浅浅的紫色,颜色忽上忽下,好像紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花蕾里 。第二,造型 , 视觉冲击 。像瀑布一样 , 从空垂下 , 看不到源头 , 也看不到尽头 。花挨着花 , 一朵接一朵 , 互相推来挤去 , 好不热闹!每一朵盛开的花都像一张张满的帆 , 帆下有一个尖底的船舱,船舱鼓鼓囊囊的;就像另一张笑脸,即将绽放 。我摸了摸小紫花小屋,里面装的是生命之酒 。它扬起满帆,航行在鲜花盛开的河上 。是各种花中的一种,而且只是一朵接着一朵,形成了一个绚丽的流动的各种花的瀑布 。是的,嗅觉 , 嗅觉冲击 。除了光彩 , 这里还有一股淡淡的香味,香味似乎是淡紫色的,像梦一样轻轻笼罩着我 。在这淡淡的紫光和淡淡的紫香中 , 我不自觉地加快了脚步 。四、声音 , 听觉冲击 。“我开花了!”他们在笑 。“我开花了!”他们大喊 。
3.各种艺术修辞 。拟人 , 比喻 , 夸张,联觉等等 。是的,打个比方 。像瀑布一样 , 从空垂下,看不到源头,也看不到尽头 。每一朵盛开的花都像一张张满的帆,帆下有一个尖底的船舱,船舱鼓鼓囊囊的;就像另一张笑脸,即将绽放 。第二,拟人化 。只是一种深深浅浅的紫色 , 似乎在流动,在笑(拟人化),在不断地生长 。“我开花了!”他们在笑 。“我开花了!”他们大喊 。
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在雨中,以向日葵梅绮为例:有一种姿态叫做不卑不亢 。
窦月升
夏雨,像女娲掌管的水龙头,想开就开;当你想留下来的时候,就关掉它 。
我早就向往那片向日葵林了 。今天给学生讲课,明天加入合唱团练歌 。一拖再拖,匆匆忙忙钻进了“雨肚子” 。
欣赏向日葵林,就像磁场在吸引,有点疯狂 。
不管怎样,雨还是要下的 。我还没有揭开雨中向日葵的红色面纱 , 所以有点神秘 。或许 , 你能冲出一个意想不到的惊喜,你也没办法 。
三个朋友在白河岸边相遇 。
啊 , 雨,你急促的脚步“啪嗒啪嗒” 。你总是匆匆忙忙的,就像人类一样 。你不也应该“混日子”吗?
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突然 , 我的眼睛闪着金光 。强大的向日葵森林 。金黄色的盘子在蓝色的河水和蓝色的雨上衬托出明亮的色彩 。
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